知人识人，不评人 |【经纬低调分享】
人是群居动物，具有鲜明的社会属性，都与他人悉悉相连。所以无论是从远古还是到现在，有一件事是我们必须要做的：知人识人，但不评人。
知人识人，第一步就要明确人的分类，从人性的角度可以将人简单分为四类：知人且自知者；知人却不自知者；既不知人也不自知者；不知人仅自知者。这些分类看似区别很小，却将每个人导向不同的人生轨迹。
知人识人的过程，同时也是我们不断进阶对自己认知的阶梯，从幼年的无明无智到青春的自我苏醒，从模糊的定位到清晰的逻辑，你会慢慢发现——比观察人更重要的，是观察自己。
观察自己，但不要给别人贴标签，人性是不可测的。要怀有一腔赤诚，平静的心，温和的态度唤醒心中的柔和与善意。以下，Enjoy：
来源 / 雾满拦江（ID：lwwuwuwu）
插画 / Thomas Danthony
01
每个人都不是一座孤岛，自成一体。每个人都是广袤大陆的一部分。如果海浪冲刷掉一个土块，陆地就少了一点。如果一个海角，如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此。
上面这句话，是海明威引用过的名句。
意思是说，人是群居动物，具有鲜明的社会属性。无论是从远古还是现在，有一件事是我们必须要做的：
知人识人——但不评人！
02
人，有许多种分类方法，高矮肥瘦，男女壮弱——但从人性的角度，无非不过是四个类型：
第一类型：即知道别人，也了解自己——知人者智，自知者明。知彼知已，百战不殆。这是所有人都渴望成就的类型，是好孩子。每个人都是好孩子，但他们大多还在路上。
第二类型：知道别人，但不了解自己——知人者智，不自知者无明。这是让所有人痛恨的熊孩子，他们小时候无法无天，长大了狂妄做妖。他们多是新闻事件的主角，还有相当数量蹲在监狱里。
第三类型：不知道别人，也不了解自己——无明、无智，这类人是傻孩子，小时候他们蠢萌无限，长大了不知分寸不识进退。他们最擅长的是别人偷驴，他拨撅子。他们不是坏人，却最容易干出坏事来。
第四类型：不知道别人，但对自己有所了解——自知，但无智。这类人是乖孩子，别人说什么都赶紧去做，一味遭受压制，内心凄苦难言，却不敢述说——即使他们濒于爆炸，呐喊着把心里的委屈说出来，或是货不对版，或是表错情，活得特别憋屈。
03
先说第三类型：无明无智。
这类人最大的特点，就是个蠢字。
之所以蠢，就是因为他们不了解自己，也不了解别人——不是没有能力了解，而是现代教育是技术性取向，先天认为你不蠢，只是需要个技术安身立命。又或是，即或你蠢，但如果有门吃饭的技术，也可以蠢萌一生。
但是，由于教育缺少了开蒙这么个过程，这类人即使是进了学校，也不明白到底是怎么回事。如果碰巧考个好成绩，再得老师夸奖，形成路径依赖，也有可能成为学霸。这类孩子最好呆在国内，一旦出国，就有可能露出无明无智的原形。
去年 5 月，网络上的妈妈们有过一场“伯克利大讨论”，讨论什么呢？是说有个中国孩子，为伯克利大学所录取，妈妈爸爸好生炫耀了一番——可万万没想到，孩子读了一段时间，被人家学校劝退了。
为啥涅？
这个事儿，孩子的妈妈曾解释过：孩子出国前，父母请了纽约大学的教授，预先给孩子上上课，先熟悉一下美国那边的教育方式。教授来了，破笔头子一挥，当场开出 30 多本的文学书单——把这些书，一本本的读过来！
那可怜的孩子，当场就傻了。
他理解的学习，就是刷题死背，居然还要读书，学习还要读书吗？
没办法，硬着头皮读吧。
这一读，爸爸妈妈就有点吃惊。孩子居然读不懂小说——孩子理解的世界，只有好人坏人，而最好的小说，是深度的反映人性的晦涩与复杂。无法弄明白好人坏人，孩子顿时就抓狂了。
可怜的孩子，小说都读不懂，还怎么混社会？
但此前的分数取向教育，掩盖了这个残酷的现实。
04
无明无智之人，如果未能侥幸的形成分数路径依赖，就会流落社会，成为新闻的热门题材。
几天前有个新闻，长沙男邓某，与网友吴先生约在家餐馆见面。途中，邓借了吴先生的苹果手机，边打电话边上厕所。回来时不小心把吴先生的手机，拉在厕所的马桶盖上了。两人急忙回去找，马桶盖上空空如也，毛也没一根。
吴先生立即带着邓，去派出所报案。警察蜀黍听了报案后，笑咪咪叫过来邓，问他衣兜里是啥子，邓死命捂住兜，不给大家看。最后警察蜀黍按住他，从他衣兜里把吴先生失踪的手机，掏了出来。
这位邓某，就是典型的无明之人——自己蠢，就以为天下人都蠢。古人说掩耳盗铃者，说的就是这种人。
台湾作家吴九箴先生，也曾举过一个例子，他的邻居，是个失业男，每天朝老婆要钱赌博。终于把家里赌光光，连孩子的学费和生活费，也全输光了。老婆再也拿不出钱来，失业男大吵大闹，还叫左邻右舍都来评理。
邻居们纷纷赶来，听这位失业男诉说老婆的无理。失业男称，他之所以要钱去赌博，是为了翻本，是为了这个家。他说得理直气壮，众人听得目瞪口呆。
大家当然都说失业男做得不对。不曾想，失业男看大家都怪他，急气之下，当时就离家出走了。
无明之人，正如古人所言，即不能令，又不能命——这类人即没能力保护自己，也没能力照料别人。如果不能开窍醒悟，在任何时代都有可能被淘汰。
05
再说第二种类型的，无明有智之人。
熊孩子，不了解自己，但却学会了对付别人。
熊孩子是与周边环境的互动中，挑衅禁规，意外的发现别人不敢拿他怎么样，就顺着天性飞奔到了熊路上。
美国人有个故事，说有个老人，带着熊孩子去超市。熊孩子疯狂的熊起来，老人满脸无奈，不停的劝说：威廉，一会儿我们就回家了，威廉，再坚持十分钟，我们就没有烦恼了。威廉，世界如此美妙，你却如此烦躁，这样不好，不好。
就这样，老人不停的劝说着孩子，来到了收款台。收银小妹看着孩子疯子一样的闹，心说这老爷爷好可怜，就微笑道：老人家，你的冷静和好脾气，真让我惊讶。无论你淘气的小孙子威廉，怎样的大声嚎叫，怎样蛮不讲理的胡闹，你总是和颜悦色。威廉这孩子真是幸运，能有您这样一位好爷爷。
万万没想到，老人家回答说：谢谢女士的赞美。但是，我才是威廉，我是一直在安慰自己，千万不要发火动怒。这个小王八羔子鳖犊子，他叫杰克！
一个孩子成为熊孩子，是因为他摸到了成年人的底线。知道父母再愤怒也不能宰了他，也知道老师终究不能拿他怎么样。如果这时候的孩子，有着明确的荣辱感，就会成为优秀的好孩子——但如果，孩子失去耻辱感，他就成为社会还需要监狱的理由。
06
美剧《冰与火之歌》有个形象特别鲜明的人物：年轻的国王乔佛里。
这位小国王，是剧情中唯一的坏人——剧情中，有许多人干坏事，但他们或是为了求生，或是迫不得已，都有自己的苦衷。唯有这个乔佛里，他是发自内心的喜欢伤害别人。
因为他生为王子，打小锦衣玉食。名不符实的老国王终日酗酒，与妻子只是政治联姻，夫妻关系名存实亡——事实上，老国王根本不是乔佛里的亲生父亲。所以这孩子，打小缺父爱。再加上乔佛里的母亲，又是剧情中三观最扭曲的，导致了这孩子一落地就跑偏，成为了个标准的坏人。
他知道人心中的恐惧，而且善于运用恐惧折磨别人，羞辱他人。由于他过度的沉溺于伤害别人中，根本无心治理国家，导致政敌都看不下去了，联手毒杀了他。
昨天的朋友圈，突然间疯传爱默生书于《幸福的真谛》一文中的这段话：
一个恶毒阴险而又争强好胜的傻瓜常常会给全家人造成伤害。我就曾经见过一个原本平静和睦、通情达理的家庭，却因为受家庭内一个无赖的牵累，而全都变得精神失常。精神反常的人往往会顽固地坚持他的错误，甚至连最优秀的人也可能被激怒，十足的傻瓜才会相信只有自己才是最正确的。如果谁要是抨击他，傻瓜就会勃然大怒。如果谁与他交往密切，那么很快也就会变得反常。
这段话，说的就是熊孩子长大之后不知悔改，进阶为熊大人后，对家庭环境所造成的毒害与侵蚀。
无明之人，已是个大麻烦。无明之人再诡诈多端，那就是个祸害了。
07
再来说说第四个类型：
略知自己——仅限于知道自己的软弱，知道自己的无能为力。却对别人一无所知。
这是沉默的大多数，职场的失语者，江湖上又称乖孩子。
他们真的好乖，打小就特别胆小。如果父母注意不到这一点，教育方式再稍嫌严厉一点点，这孩子会陷入极度恐惧，好多年都恢复不过来。
中国青年报社会调查中心，对 2000 人进行的一项关于“懂事”的调查显示， 65.3% 的受访者觉得自己从小就是那个“懂事”的孩子，他们坦承，没有不懂事的孩子，只有不懂事的家长——只为自己省心，压抑了孩子天性。
实际上这里的懂事，只是假懂事，真恐惧。因为恐惧，父母随意一句玩笑，就成为笼罩在孩子心里的巨大阴影。比如有孩子在网上控诉说：家里原本很富裕，可是父母不知缺了哪家的大德，无端吓唬孩子说：咱们家好好穷，买不起好吃的。
这话说过了，父母就洗洗睡了，彻底忘了。可是胆小的孩子，却陷入自卑与惊恐之中。看别的小朋友吃零食，馋的直咽唾沫，却不敢朝父母要。喜欢的玩具不敢看，不敢想象自己也会拥有——不敢碰别的小朋友的玩具，怕碰坏了爹妈赔不起。就这样战战兢兢，长大后没有底气，极力压制自己，敏感、胆怯又易于受到伤害。
08
无智的乖孩子，自我认知极低，习惯性的退缩。
说到底，是对他人缺乏理解与认知，以为全世界都是喜羊羊，一旦遭遇灰太狼，就会陷入茫然困惑。
比如说，以前我们说过一个搞设计的孩子，有个朋友总是找他帮忙，今天要求给设计个 LOGO，明天弄个标志，只是不停的要求白干活，却从来不提报酬。
终于有一天，朋友发过来一个文件夹，要求当天做好，马上要用。
年轻的设计师，打开文件夹一看，顿时懵圈了。文件夹里，居然有 70 多张图片，每张图片要修的地方都不少。
于是设计师就吭吭哧哧的告诉对方：这东西，不可能两三天做完的，至少要一个星期。
朋友勃然大怒：我是拿你当朋友，才让你做。你说这话是啥意思？想要钱还是怎么着？
设计师被弄得满脸痛红。她委屈得眼泪汪汪：难道我好心帮忙，还错了不成？
当然错了！
无智之人，不识人性，不知世间险恶。他们越是好心待人，越容易喂肥对方心里的恶兽。而当他们哭诉，还被骂为“你心里有什么，看到的就是什么”。他们好委屈，却找不到说理儿的地方。
09
把前面几个类型看明白了，就会进入无惧阶段。
与其总多心，不如少根筋。这个阶段，就俩字——死撑！
曾有位朋友听人说：如果于荒野中遇到狼，不要逃，不要躲，就这样站得笔直，两眼炯炯有神的盯着狼。狼也会盯着你看，只要狼从你的眼中，看到哪怕一点点恐惧，都会扑上来开饭——但如果，你挺住了，没有流露出恐惧的神情，狼就会很诧异，自己溜溜挞挞的走开。
听了这个故事后，这位朋友就去参加市里的象棋比赛，对手竟然是上届冠军。他就拿冠军当了狼，一边下棋，一边死死的盯着人家的眼睛，冠军被盯得毛骨悚然，惊慌失措，昏招不断——结果，他成功的赢了这盘棋。
冠军输掉之后，委屈得哭了，说：那人好恐怖哦，眼睛直勾勾的盯着人，我好怕他下棋时突然神经病发作，扑过来咬我。
他怕了，你就赢了——熊孩子们，都是这样想的。
熊孩子心里少了点乖，乖孩子心里少了点熊，蠢孩子需要心智开蒙。如果一定要做熊孩子，那应该是有荣辱感的熊孩子，与事业熊，与人温和。如果一定要做乖孩子，那就应该是克制了恐惧的乖，勇敢的面对人生事业，乖巧的面对家人朋友——唯独是不知人不知己的混沌孩子，要带出来多多走动，历人阅事。
10
每个人都不是一座孤岛，都与他人悉悉相连。
我们自己的认知，需要一步一个阶梯，幼年的无明无智，青春的自我苏醒，认知别人同时认知自我，直到认知普遍的人性——可以这样认识自己，但永远不要给别人贴标签，人性是不可测的，不贴标签的判断或贴点边儿，贴上标签必是错的。
知而不言，笑而不语。
知人识人，但不评人。
比观察人更重要的，是观察自己——永远不要小视任何一个人，我们这里所说的好孩子乖孩子熊孩子傻孩子，都是指对建设性的事业而言。一个人的建设能力越弱，破坏能力就越强。因为他们控制不了自己，所以总是想要控制别人。如果他们感觉得不到足够的关爱，再屡遭挫折，就会陷入崩溃的激愤爆发。永远要怀有一腔赤诚，善待人，关护人，不可激起对方心中的怨恨，而是以平静的心，温和的态度，微笑的脸，还有关切凝视的目光，唤醒朋友们心中的柔和与善意。朋友是人生不可或缺的伙伴，多个朋友，不过是多点关护责任，但多了一个怨恨者，就等于在身边放置了枚不定时炸弹，迟早也会轰你个措手不及。
只有俯瞰人性的视角，才能够赋予我们慈悲的智慧，让我们于这七彩世界，邂逅所有的美丽。
也许你还想看：